实习支教心得体会--原平市第二中学

       我所带的课程是高二的思想政治课——哲学与文化，这对我来说是个很大的挑战，高二的课程本来就很难，课本又是我从未接触过的新教材，所以在正式上课之前我的心理压力一直很大，生怕自己做不好，花了很长时间来备课。第一次见到班里的孩子时，我心里也很紧张，首先让他们做了自我介绍，便开始了正式授课。几节课讲下来，我发现自己已经可以轻松应对，没有那么紧张了，因为班里的孩子们真的十分可爱，看到他们脸上的笑容和认真记笔记的样子，我感到无比欣慰和荣幸。后来的日子里我也慢慢的总结出了许多经验，知道了如何鼓励孩子们学习。对于一些调皮捣蛋，不好好学习的孩子，我也并没有放弃，我会尽力激发他们的潜能。比如说一些男孩子虽然调皮，但其实都很聪明，我会在晚自习的时候给他们出一些有趣的逻辑思维题，他们都很乐意去做，有时我还会给他们找一些数独题，教他们做数独，慢慢的会发现这些调皮的孩子们也都能安静地坐在座位上学习了，这让我很欣慰。

       除了教学以外，我还是教导处的一名干事，平时帮助教导处的老师们完成一些工作，这里老师们的悉心教导与循循善诱，让我对工作渐渐熟练起来，学到了很多知识，也体会到了做老师的辛苦。

      现在我的支教生活已经过了大半，接近尾声，我希望在剩下的这些日子里，我能在做好本职工作的基础上，更多地陪伴学生，做学生的良师益友，不光是教书，更要育人，这样才能不枉此行。

      如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的一学期教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识来自不一样的城市的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对学校的孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。